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最安値観点別学習状況の評価規準と判定基準中学校　美術　平成２４年版 /図書文化社/山森光陽

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メーカー：日本図書文化協会

型番：9784810016000

発売年月日：2012年03月

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観点別学習状況の評価規準と判定基準(平成２４年版)／北尾倫彦【監修】，山森光陽，鈴木秀幸【全体編集】，小泉薫【編】

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観点別学習状況の評価規準と判定基準(平成２４年版)／北尾倫彦【監修】，山森光陽，鈴木秀幸【全体編集】，小泉薫【編】

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評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料小学校　国語 /教育出版/国立教育政策研究所教育課程研究センタ-

評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料小学校　算数 /教育出版/国立教育政策研究所教育課程研究センタ-

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グロ-バル時代の英語教育新しい英語科教育法 /成美堂/岡秀夫

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板書で見る全単元の授業のすべて小学校国語１年　下改訂新版/東洋館出版社/釼持勉

算数授業のアクティブ・ラ-ニング２つの「しかけ」でうまくいく！ /明治図書出版/志水廣

授業のユニバ-サルデザイン教科教育に特別支援教育の視点を取り入れるｖｏｌ．４ /東洋館出版社/授業のユニバ-サルデザイン研究会

国語科研究授業のすべて教材研究・指導案・授業実践 /東洋館出版社/佐藤明宏

新版英語科教育法小中高の連携-ＥＧＰからＥＳＰへ /学文社/木村松雄

小学校四学年・国語の授業ものの見方・考え方を育てる /新読書社/文芸教育研究協議会

プログラミング教育が変える子どもの未来ＡＩの時代を生きるために親が知っておきたい４つのこ /翔泳社/松村太郎

観点別学習状況の評価規準と判定基準中学校　国語　平成２４年版 /図書文化社/山森光陽

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評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料小学校　理科 /教育出版/国立教育政策研究所教育課程研究センタ-

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小学校教科書単元別到達目標と評価規準２３～２６年度新教科書完全対応算数　東　５・６年 /日本標準/日本標準教育研究所

活用力・思考力・表現力を育てる！３６５日の算数学習指導案１・２年編 /明治図書出版/前川公一

国語単元学習の創造豊かな言語活動が拓く４（小学校中学年編） /東洋館出版社/日本国語教育学会

デジタル情報と符号の理論 /放送大学教育振興会/加藤浩（教育工学）

「板書見ながら」算数作文話すだけの授業からの脱却 /明治図書出版/田中博史

学習シ-トでうまくいく！新小学校理科授業プラン明日から使える！全単元学習シ-ト付！高学年編 /明治図書出版/村山哲哉

中学校英語授業における学習とコミュニケ-ション構造の相互性に関する質的研究ある熟練教師の実践過程から /成文堂/松井かおり

研究授業で使いたい！算数教材２０低学年 /東洋館出版社/細水保宏

理科教員の実践的指導のための理科実験集 /電気書院/芝原寛泰

小学校の先生のためのＷｈｙ！？プログラミング授業活用ガイド学年別・教科別に実践 /日経ＢＰ社/阿部和広

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市民のための健康情報学入門 /放送大学教育振興会/戸ケ里泰典

岩崎淳国語教育論集１ /明治図書出版/岩崎淳

算数授業研究ＶＯＬ．１１４（２０１８（平成 /東洋館出版社/筑波大学附属小学校算数研究部

細部を読み取る技能を磨くワ-クシ-トの活用 /明治図書出版/谷口茂雄

「言語活動」を生かして確かな「国語の力」を身につけさせる新学習指導要領・新教科書を使った新しい国語の授業の /学文社/科学的「読み」の授業研究会

小学校教科書単元別到達目標と評価規準２３～２６年度新教科書完全対応国語　教　３・４年 /日本標準/日本標準教育研究所

小学校教科書単元別到達目標と評価規準２３～２６年度新教科書完全対応理科　大日　３～６年 /日本標準/日本標準教育研究所

算数の主体的・対話的で深い学び実践！子どもが主役の授業づくり１００のコラムつき /光文書院/坪田耕三

小学校理科授業の思想授業者としての生き方を求めて /不昧堂出版/露木和男

教室熱中！４年国語の難問・良問＝５題１問選択学習 /明治図書出版/谷和樹

圧倒的な作文力が身につく！「ピンポイント作文」トレ-ニングワ-ク /明治図書出版/村野聡

小学校四学年・国語の授業２０１５年度版教科書対応主要教材すべて解説新版/新読書社/文芸教育研究協議会

漢字の基礎を育てる形・音・意味ワークシート読みかえ・同じ読み方（１～３年）３ /かもがわ出版/発達支援ルームまなび

性教育学 /朝倉書店/荒堀憲二

算数チャレンジおもちゃ箱作ってさわって遊ぶ /国土社/数学教育協議会

楽しく豊かな道徳科の授業をつくる /ミネルヴァ書房/横山利弘

パワーアップ読み上げ計算ワークシート３・４年 /明治図書出版/志水廣

英語教育学大系第４巻 /大修館書店/大学英語教育学会

英語教育学大系第６巻 /大修館書店/大学英語教育学会

タスク・ベースの英語指導ＴＢＬＴの理解と実践 /大修館書店/松村昌紀

バイリンガル教育の方法１２歳までに親と教師ができること完全改訂版/アルク（千代田区）/中島和子

リ-ディングス新しい算数研究２ /東洋館出版社/新算数教育研究会

小学校教科書単元別到達目標と評価規準２３～２６年度新教科書完全対応国語　学　３・４年 /日本標準/日本標準教育研究所

小学校教科書単元別到達目標と評価規準２３～２６年度新教科書完全対応算数　啓　３・４年 /日本標準/日本標準教育研究所

小学校教科書単元別到達目標と評価規準２３～２６年度新教科書完全対応算数　学　３・４年 /日本標準/日本標準教育研究所

小学校教科書単元別到達目標と評価規準２３～２６年度新教科書完全対応算数　学　５・６年 /日本標準/日本標準教育研究所

小学校教科書単元別到達目標と評価規準２３～２６年度新教科書完全対応算数　教　３・４年 /日本標準/日本標準教育研究所

小学校教科書単元別到達目標と評価規準２３～２６年度新教科書完全対応算数　大日　１・２年 /日本標準/日本標準教育研究所

小学校教科書単元別到達目標と評価規準２３～２６年度新教科書完全対応算数　大日　５・６年 /日本標準/日本標準教育研究所

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音楽的経験における意味生成を原理とした小学校音楽科授業構成の研究 /風間書房/齊藤百合子

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算数授業における協同的な学習過程の検討 /風間書房/河野麻沙美

社会科授業改善の方法論改革研究資質形成の相違に応じた螺旋ＰＤＣＡサイクル /風間書房/峯明秀

集会・行事・運動会のための体育あそび大事典 /黎明書房/三宅邦夫

プログラミングを活用した図形概念形成についての研究教材コンテンツ開発と授業実践を通して /風間書房/杉野裕子

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